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Algunos descubrimientos surgieron por accidente, pero
son excepciones. La mayoría de los inventos que dis-
ponemos actualmente son el resultado de prolongadas
investigaciones y pruebas. Sin ir tan lejos, todos apren-
demos desde pequeños como lo hace el método científi-
Fuente: Licencia de uso a través de Wikimedia Commons cemos memorias que nos dicen que así funcionan las
co, es decir que observamos, experimentamos, hacemos
conjeturas y una vez verificada la información, estable-

cosas. El método científico es un proceso muy similiar,
solo que más formal.

El método científico, es un proceso que se lleva a cabo
para establecer relaciones entre los fenómenos, sus

teorías que puedan explicar estos fenómenos y que al ser
demostradas, se transformen en leyes que expliquen el
mundo que nos rodea.
Fig. 1.6 René Descartes causas y consecuencias. Además, se utiliza para enunciar
causas de un fenómeno y no pueden ser excluidas.
En el siglo XIX, Robert Koch (1843-1910) propuso Antes de utilizar el método científico, se acumulaba el
un procedimiento para el estudio de enfermedades conocimiento de forma empírica. Es decir, únicamente
infecciosas y lo dividió en pasos que aseguraran un a través de la experiencia. Con este proceso se
diagnóstico acertado. El procedimiento era el siguiente: generaban conclusiones equivocadas muchas veces. El
el microorganismo infeccioso presente en casos de método científico es una guía para los investigadores
una enfermedad específica no debe estar presente en y científicos, que sirve para desarrollar conocimientos
caso de enfermedades distintas y, de más consistentes sobre el funcionamiento
ser posible, deben realizarse pruebas El método de las cosas en la naturaleza.
que inyecten el microorganismo a
un animal sano, para verificar si es, científico Los pasos generales del método científico
en efecto, causante de la enfermedad establece son:
que se le atribuye. Con esto sentó las
bases de la experimentación en el relaciones entre
método científico. Durante el siglo las causas y 1. Observación
XX, Karl Popper (1902-1994) rechaza 2. Reconocimiento del problema
la posibilidad de elaborar leyes consecuencias 3. Formulación de hipótesis y generación
mediante la inducción, y propone que, de los de posibles soluciones
en realidad, estas leyes son, más bien, fenómenos 4. Experimentación controlada
hipótesis formuladas por el científico. 5. Prueba de las hipótesis y análisis de
Según Popper, las hipótesis se emplean resultados
para elaborar pronósticos de fenómenos específicos. A 6. Conclusiones y desarrollo de teorías
raíz de estas ideas y propuestas de distintos pensadores,
se definen hoy las partes específicas del método El orden de estos pasos no es inquebrantable y no

científico. todo análisis conlleva las mismas etapas. Sin embargo,
no se debe ignorar la observación, la formulación de
hipótesis, la experimentación, las pruebas de hipótesis
¿qué es el método científico? y el desarrollo de teorías a partir de conclusiones.
Estas son las etapas centrales del método científico. La
¿Alguna vez te has preguntado cómo se han realizado relevancia de la observación radica en que conduce a la
los grandes inventos?, ¿cómo se han creado las curas identificación del problema que deseamos resolver o del
para enfermedades tan comunes como una infección de fenómeno que deseamos identificar. La hipótesis es el
garganta? o ¿cómo se han inventado tantos productos? planteamiento que deseamos demostrar a partir de los

Fundamentos de la Física 13