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La sociedad guatemalteca

en quien recaía el poder absoluto sobre asuntos terrena-
les y espirituales. Este cargo era hereditario y pasaba del
padre al hijo mayor. En la guerra, el jefe local o cacique,
llamado Batab, comandaba a sus soldados. Además esta- Halach Uinich
ba el comandante militar supremo, llamado Nacom, quien (gobernante)
desempeñaba el cargo durante tres años y respondía direc-
tamente ante el Halach Uinik. Ahuancán - Batab
(sacerdotes)
Después del Batab, estaban los Ah Cuch Caboob, quienes
administraban los barrios en los que se encontraba dividi-
da la ciudad. El grupo de los sacerdotes, llamados genéri-
camente Ahkincob, tenía la misma categoría que los jefes. Nacom
El sacerdocio también era hereditario y limitado a unas (comandante
cuantas familias de la nobleza. El supremo sacerdote reci- supremo)
bía el nombre de Ahuacán, que significa “señor serpiente”.
Sus actividades se relacionaban con el ritual, los sacrificios, (adivinos) Chilames
la adivinación, la astronomía, los cálculos cronológicos, la
escritura jeroglífica, la educación religiosa y la administra-
ción del templo.
(encargados de Ah Cuch
Debajo del Ahuacán estaban los sacerdotes llamados chila- barrios) Caboob
mes o adivinos, encargados de interpelar los designios que
los dioses enviaban a los hombres a través de los oráculos. Pueblo
Quien llevaba a cabo los sacrificios rituales y abría el pecho
de la víctima para sacarle el corazón era el Nacom. Por su
parte, los mercaderes eran miembros de la nobleza no solo Esclavos
por descendencia sino por desarrollar la importante activi-
dad económica.

Aunque toda la tierra era propiedad de pueblo, los nobles
tenían mayor acceso a los productos que ella daba: no la
poseían ni la trabajaban pero lucraban con el trabajo de los
agricultores.

El siguiente estrato lo conformaba el pueblo. La gente co-
mún era la más numerosa y comprendía a los campesinos
pescadores, leñadores, aguadores, albañiles, artesanos,
canteros, albañiles, artesanos, tejedores, cargadores, etc.

Y en la escala inferior estaban los esclavos.

Reflexiona y responde
¿Qué efecto crees que tuvo en las naciones modernas
la estructura social impulsada por los conquistadores?

Pasaje abovedado en Labná, una
construcción del periodo clásico.

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