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COMPRENSIÓN LECTORA 21

Antes de identificar las ideas principales y las secundarias debemos saber qué son cada una de
ellas. Las ideas principales son las que representan la parte fundamental del texto, la hipótesis o
premisa del mensaje. Sobre esta idea principal se apoyan el resto; es decir, las ideas secundarias.
Es imprescindible que un texto tenga una idea principal que lo vertebre, de lo contrario solo sería
un compendio de oraciones incoherentes. La idea principal de un texto puede aparecer de forma
explícita o tácita. Si no está escrita de forma explícita en el texto, el autor habrá elegido que sea el
lector quien la descifre tras comprender el texto. Por su parte, las ideas secundarias tienen la mi-
sión de sustentar la idea principal del texto. Amplían la premisa. Por eso, por sí mismas, carecen
de autonomía. Puede haber tantas como el autor quiera.

Para reconocer la idea principal no hay más que eliminarla, si el texto pierde su sentido y las
ideas secundarias carecen de sustento en el que apoyarse entonces estábamos en lo cierto y esa
era la idea principal. Lo practicaremos más adelante.

Estrategia de comprensión lectora: Detalles importantes

Además de estudiar qué es la comprensión lectora y sus características, en este libro abordaremos
distintas estrategias para mejorar y profundizar nuestro nivel de comprensión de un texto. Nues-
tra primera estrategia es la de identificar los detalles importantes. Los textos contienen informa-
ción más relevante —significativa— y otra que lo es menos. Para comprender el texto, es necesario
identificar los detalles relevantes del mismo. La relevancia de la información depende de lo que el
lector hará con ella; es decir, para qué la usará, según su propósito de lectura.

Identificar los detalles relevantes nos ayuda a identificar las ideas principales de un texto, el pro-
pósito del mismo. Además, es la herramienta principal para la elaboración de un resumen.

LEER PROPÓ-
SITO
Aunque suene
¿Cómo se obvio, es necesario leer el Se identifica el propósito
texto completo antes de
de la lectura, a través de
identifican poder resaltar las ideas palabras clave o ideas que
principales.
dan el contexto.
los

detalles?
IDENTI- VERI-

FICAR FICAR
Se identifican los detalles Verificamos que los
que cumplen con el detalles, efectivamente,
propósito identificado.
cumplen con el propósito
definido.
EJEMPLO

Leamos el siguiente texto, un microrrelato de Augusto Monterroso titulado La Oveja Negra, y utilice-
mos la técnica de los detalles importantes para extraer la información más relevante en un cuadro: