Page 29 - Literatura4to_cap1

38 COMUNICACIÓN

El debate

El debate es un acto de comunicación en el que dos o más personas opinan acerca de uno o varios
temas y cada una expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.

El formato de debate llamado Karl Popper es la forma de debate más clásico. Se basa en una
contienda de dos puntos de vista argumentados: «afirmativo» y «negativo» sobre un tema polé-
mico. El equipo afirmativo ofrece argumentos en apoyo a las propuestas, y la postura negativa
discute contra ellas. Los equipos responden a los argumentos del contrincante, lo que da lugar
a un intercambio de ideas que surge de la investigación neutral, que cada grupo debe realizar
antes del debate.

Pasos previos al debate

1. Elegir un tema de interés que genere controversia o polémica.
2. Preparar los contenidos teóricos.
3. Nombrar un coordinador o moderador encargado.
4. Formar grupos a favor y en contra de los planteamientos.
5. Preparar el material de apoyo.
6. Se debe contar con un moderador, quien se encargará de anunciar el objetivo del tema y mo-
derar la toma de la palabra de los debatientes.

Reglas del debate

• Ser breve y concreto al hablar. De esta forma evitamos que nuestro interlocutor se pierda en
nuestras argumentaciones.
• No subestimar al otro. Debemos partir de la base de que todos los participantes en el debate se
han preparado a fondo. Puede que no estéis de acuerdo, pero eso no quiere decir que no tenga
argumentos de peso.
• No hablar en exceso para dejar intervenir a los demás, evitando el monólogo.
• Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
• Acompañar las críticas con propuestas.
• No salirse del tema planteado.
• Respetar el tiempo de preguntas de cada uno.

ACTIVIDAD 5

1. Busca la versión de Troya, (Troy) la película estadounidense-británica, de 2004, dirigida
por Wolfgang Petersen y protagonizada por Brad Pitt, Eric Bana y Orlando Bloom. Luego
de verla, comenten entre todos la trama general y busquen información La Ilíada. Generen
un debate (siguiendo las reglas listadas arriba) sobre el texto original y cómo las versiones
cinematográficas contribuyen o no a leer el libro.

2. Lee los fragmentos de La Ilíada (página 36) y de La Odisea (página 40) que están aquí, pero
complementa la información sobre estas dos grandes obras consultando en diversas fuentes. Si
puedes leer más de un canto, mucho mejor. Escribe un ensayo con cuatro ideas que sinteticen
el argumento de cada obra. Luego indica por qué crees que fue importante que Homero contara
estas hazañas y cómo crees que han contribuido en la literatura universal.