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Actividad 1.2 Tira y jala en los enteros

Haremos dos versiones de esta activi-
dad. Lo primero que necesitamos son
dos equipos, el de los «Positivos activos»
y el de los «Negativos furtivos».

En la primera versión del juego, necesi-
taremos lo siguiente:
– Cinta adhesiva.

– Marcadores.
– Costalitos de dos colores o cualquier
otro artefacto que los sustituya. Organización del tira y jala en los enteros

– Dos dados de distinto color; para ejemplificar la actividad se utilizarán los colores blanco
y rojo. En caso de que sean iguales, diremos que un dado es para los negativos y otro para
los positivos.
Colocaremos dos tiras largas con cinta adhesiva a través del suelo del aula y las numerare-
mos como una recta numérica de los enteros, desde el -10 hasta el 10; una tira será para los
«Activos» y la otra para los «Furtivos». Utilizaremos costalitos o cualquier otro artefacto de
dos colores. Aquí hemos utilizado uno azul para los «Positivos activos» y uno rojo para los
«Negativos furtivos». Ambos costalitos comienzan en cero, como puedes ver en la imagen.
El equipo de los «Positivos activos» tomará el dado blanco y al de los «Negativos furtivos»
le corresponderá el rojo; ambos lanzarán el dado al mismo tiempo. Se moverá un costalito
por turno, hacia la derecha tantas veces
como indique el dado blanco y hacia la
izquierda como indique el dado rojo.

Suponiendo que es el turno de los «Po-
sitivos activos» (es decir, hay que mo-
ver el costalito azul), si estos obtienen
un 1 en el dado blanco y los «Negativos
furtivos» obtienen un 3 en el dado rojo,
vamos a mover el costalito azul una po-
sición a la derecha y luego tres a la iz-
quierda, como se observa en el ejemplo
de la imagen. El primer equipo que lleve Ejemplo de un lanzamiento en el tira y jala en los enteros
a su rival hasta el 10 de su lado (es decir, -10 o +10) es el ganador.

Ahora responde las siguientes pregunta:
De acuerdo con el ejemplo anterior, explica ¿por qué el costalito queda en -2? Siguiendo la
misma lógica, ¿cuánto es -3 + 2?

14 CAPÍTULO 1 MATEMÁTICAS